Saurez-vous répondre aux attentes de la première génération de québécois qui ont grandi avec internet ?

« Ils [les jeunes] ont l’impression qu’avec le Web, on se dirige vers un monde ouvert ; ils ne voudront pas faire carrière dans un environnement qu’ils considèrent fermé. »

Jérôme Thibaudeau,
directeur des Communications,
ministère des Finances, Québec.
Propos tenus pendant le colloque Génération C.

Source : CEFRIO

Le CEFRIO vient de publier son rapport sur la Génération C à la suite de son enquête et de son colloque de l'automne 2009. Quels sont les impacts de l'usage des TI chez les 12-24 ans pour l’éducation et la formation aux adultes ainsi que pour es organisations qui accueilleront, sous peu, celles et ceux qui ont grandi avec l’Internet?  Nous vous proposons un bref résumé de ce rapport dans l'article suivant.

 La formation non créditée dans une perspective de l’apprentissage tout au long de la vie : quel rôle pour les universités?

Source : ACDEAULF

De nouvelles orientations dans le rôle joué par les universités auprès des adutltes en formation et une approche plus andragogique au centre des présentations de la Journée d'étude.

Différentes présentations sur la recherche en formation à distance et en éducation composèrent la journée de la recherche 2009; cette année, tous les étudiants des programmes en éducation de la TÉLUQ , étaient conviés à cette rencontre en salle, en vidéoconférence et en audioconférence. Nous vous offrons la possibllité de revoir ces conférences et d'accéder à certains documents de cette journée.

• La webographie du cours EDU 1030 dans nos Références ÉduForm-A

• Une liste de revues en éducation générale et en éducation des adultes au menu Revues

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L’école ouverte sur la diversité : un monde qui prend forme.

Ce récent dossier de Vie pédagogique traite cette question sous l'angle de l'ouverture de l'école à la diversité.  On y trouve :

1. des témoignages d'intervenants scolaires,
2. des articles portant sur la présence des élèves issus de l'immigration et leur cheminement,
3. un exposé de projets novateurs en lien avec la francisation et l'intégration des élèves allophones nouvellement arrivés,
4. des pistes de réflexion pour le développement d'une compétence interculturelle chez le personnel enseignant,
5. des suggestions de ressources.

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Source : Les Récits de Profweb

Comment l'utilisation des TIC permet-elle un apprentissage dynamique de l'anglais? Des modules conçus sur PowerPoint intégrant l'audio, des documents PDF et des examens sur Exam Studio contribuent à responsabiliser et rendre plus autonome l'étudiant. Visitez le dernier Récit de Profweb

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Source : ICEA

L’ICEA accueillait lors de la Grande conférence citoyenne du 10 décembre dernier de grands noms comme Julius Grey, avocat spécialisé dans les questions des libertés individuelles, Fernand Laberge, ex-conseiller de la CSN, président de la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse et Daniel Baril, chargé de projets du comité de l’analyse des politiques de l’ICEA. . La prochaine Grande conférence se tiendra le mardi 12 janvier 2010 à 19 h, sur « Apprendre tout au long de la vie : Est-ce possible à tout âge? ». Monsieur Tom Schuller de l’OCDE sera le conférencier invité. Plus d’informations sur le site de l’ICEA et visionnement des conférences antérieures accessible ICI. 

À quoi ressemble une journée dans la vie d'une ébéniste, d'un électricien ou d'un dessinateur 3D? Suis-je fait pour ce métier? Depuis 1999, Academos aide les jeunes à répondre à ces questions. La procédure est simple : les jeunes échangent par courriel avec des bénévoles qui les guident et les informent sur leur métier. C'est ce qu'on appelle du cybermentorat.

Academos offre un service sécuritaire, intégré au programme des élèves de 3e, 4e et 5e secondaire.

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Un logiciel libre pour PC, Mac et Linux

Le LOGICIEL AUDACITY constitue un outil pédagogique approprié pour l'enregistrement audio et transmettre à vos étudiants des ressources en baladodiffusion.

  

Admissions

Nécessitant l'aide financière aux études du MELS 12 février 2010
Admission générale :  26 février 2010

Réinscription

Pour les étudiantes et étudiants déjà admis,
- Réinscription par la poste : 12 mars 2010
- Réinscription en ligne :  19 mars 2010

Pour tous les cours, sauf :  

• COM 1021 Techniques d'animation et d'intervention, avant le 15 janvier 2010. 
• INF 3062 Outils d’écriture électroniques à l’école, avant le 12 février 2010.
• INF 3070 Technologies informatiques et intégration des disciplines au primaire, avant le 12 février 2010.

Note : Les cours débutent généralement 15 jours ouvrables après la date d'inscription.

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1. La Majeure en éducation d'adultes, une formation créditée pour les intervenants
   
2. Le programme court en intervention éducative auprès d'adultes
3. Le Baccalauréat par cumul en éducation

Pour obtenir plus d'information sur nos programmes :

Service d'accueil et de renseignements
1 888 843-4333 (sans frais partout au Canada)
1 418 657-2262 (pour les États-Unis)
00 1 418 657-2262 (ailleurs dans le monde)
info@teluq.uquebec.ca

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